суббота, 30 ноября 2013 г.

Свертывающая и противосвертывающая системы крови

http://hundetraum-ostsee.de/templates/1blu-corporate-veil-red/blood-elements
Нарушение целостности ткани приводит и к нарушению целостности сосудистой стенки, кровь начинает выделяться из сосудов - возникает кровотечение, но через некоторое время кровотечение останавливается, так как наступает свёртывание крови.
Свертывание крови представляет собой сложный ферментативный биологический процесс, в результате которого в месте повреждения образуется сгусток крови, препятствующий выходу крови из сосуда.
Кровь должна свертываться в течение строго определенного времени. Если нанести каплю крови [определенных размеров] на предметное стекло, то в этой капле кровь должна свернутся в норме за 5-10 минут (время свертывания крови).
Плохо, когда кровь быстро свертывается, так как она может свернуться в сосудах, образуя тромб. Плохо, когда кровь медленно свертывается, так как возникающие кровотечение приводит к развитию малокровия. 

А теперь коротко свертываемости крови!

Вопросы к зачету по СБП.

http://zdorovye.net/node?page=3

1.Состав крови, клетки крови и их значение.

2.Иммунитет. Виды иммунитета. Каково значение вакцин и лечебных сывороток? Чем они отличаются?

3.Группы крови человека. Переливание крови

4.Свертывание крови как защитный процесс, его основные факторы и фазы.

5.Что необходимо делать для укрепления сердечнососудистой системы? Как влияет курение табака на дыхательную и кровеносную системы?

6.Строение и работа сердца.

7.Сердечный цикл.

8.Кровеносные сосуды. Движение крови по сосудам.

9.Первая помощь при кровотечении.

10.Значение дыхания. Органы дыхания. Газообмен в легких и тканях.

11. Лимфатическая система: её строение и функции.

12. Клеточный и гуморальный иммунитет, антитела, антигены.

13. Физиология дыхания. Дыхательный цикл.

14. Дыхательные объёмы воздуха.

15. Газообмен в лёгких и тканях.

16. Регуляция дыхания. Дыхательный центр, его структура и функции.

17. Понятие о гомеостазе. Внутренняя среда организма.

среда, 27 ноября 2013 г.

Микроскоп - задание для Риты

Практическая работа №1. Изучение оптических приборов.  
Цель. Изучить устройство светового микроскопа и правила работы с ним.
Ход работы:
1. Дать определение: Микроскоп; Разрешающая способность; Увеличение;.
2. Ответить на вопрос: Во сколько раз способен световой микроскоп улучшить возможности человеческого глаза?
3. Определить на рисунке какие части обозначены цифрами 

4. Выписать правила работы микроскопа.
5. ответить на вопрос: Как можно определить увеличение рассматриваемого под микроскопом объекта?
Справочный материал для выполнения работы.

Антропогенез - задание для 11М



Доброго времени суток, ребята! Вот вопросы, на которые нужно составить ответы! А дополнительно даю первую часть тестового задания по антропогенезу. Если будет маловато задание, могу дать ещё!  
1.Какие стадии принято выделять в антропогенезе?

2.Почему Человека умелого считают первым представителем рода Homo?

3.На основании каких признаков можно предположить, что неандертальцы в эволюционном плане занимали более высокое положение, чем питекантропы?

4.По каким признакам кроманьонцев относят к людям современного типа?
http://www.city-data.com/forum/religion-spirituality/1571871-why-have-all-evolutionary-changes-presented.html

1. Антропогенез – это: 1 – индивидуальное развитие человека;  2 – наследственные изменения обезьяноподобных предков человека;       3 – историческое развитие приматов;     4 – нет правильного ответа.

вторник, 19 ноября 2013 г.

Готовимся к контрольной по эволюции

Доброго времени суток, ребят! В сети Интернет нашла очень хороший тест по теме "Эволюция органического мира". Предлагаю решить его для тренировки перед контрольной работой. Контрольная будет в понедельник 25 ноября именно по этим вариантам.
https://docs.google.com/document/d/1scXL6wMPM27FENZEqV0QamdsmqsrPwJ4-oLxjb_5xhU/mobilebasic?pli=1
http://novostey.com/science/news107341.html

воскресенье, 17 ноября 2013 г.

Для повторения темы "Тип Кишечнополостные"



Тестирование по биологии.
Тема: Тип Кишечнополостные.

Тесты по теме "Плоские, круглые, кольчатые черви"



 Доброго времени суток, ребята! Предлагаю для повторения материала к экзамену выполнить тестовые задания трех блоков по разным типам червям.
Для быстроты выполнения предлагаю сначала прочитать об этих животных в электронном учебнике http://sbio.info/list.php?c=orgmnogoklet
http://ucheba-legko.ru/lections/viewlection/biologiya/7_klass/mnogoobrazie_jivotnyih/mnogokletochnyie_jivotnyie/bespozvonochnyie/tip_kolchatyie_chervi_ili_kolchetsyi/kolchatyie_chervi

среда, 13 ноября 2013 г.

АТФ - задание для 10 У

Доброго времени суток, ребята! Предлагаю для выполнения теста по АТФ прочитать статью


 Ответы теста можно прислать по почте, вконтакте или написать в тетради.

четверг, 7 ноября 2013 г.

Открыты задания ЕГЭ и ГИА

Доброго времени суток, ребята! Новые изменения в процедуре ЕГЭ и ГИА! На сайте ФИПИ по всем предметам создан банк открытых заданий http://www.fipi.ru. Предлагаю закрепить знания по теме "Эволюция", решив открытые задания. Для этого необходимо перейти по ссылкам на левой боковой панели, сначала "открытый банк заданий ЕГЭ", затем "Биология" и "Эволюция живой природы". Сложные задания предлагаю обсуждать в комментариях к посту.

вторник, 5 ноября 2013 г.

Тесты по цветковым растениям

Доброго времени суток, ребята! Рекомендую решить тесты по покрытосеменным растениям, включены вопросы по сельскохозяйственным растениям. Тест лежит здесь. 

Еще можно сделать задания на семейства https://drive.google.com/file/d/0Bw-tEKhIiHR-azRQeElBMjVzLWM/edit?usp=sharing

Можно посмотреть рисунки по заданиям "Цветковые растения" на блоге http://bio9klass.blogspot.ru/2013/01/blog-post_27.html#more.

Прочитать таблицу по семействам цветковых растений http://bio9klass.blogspot.ru/2013/01/blog-post_26.html#more

Выполнить тест "Стебель. Лист" http://bio9klass.blogspot.ru/2013/01/blog-post_6796.html#more

понедельник, 4 ноября 2013 г.

Задачи на нуклеиновые кислоты для 10У



1.      Участок одной из цепей молекулы ДНК содержит 300  нуклеотидов с Аденином, 100 нуклеотидов с тимином, 150 нуклеотидов с гуанином, и 200 с цитозином. Какое число нуклеотидов с А, Т, Г, Ц содержатся в двухцепочечной молекуле ДНК? Сколько аминокислот должен содержать белок , кодируемый этим участком молекулы ДНК,Ответ поясните.
2.       Определите число аминокислот , входящих в состав белка, число триплетов и число нуклеотидов в гене, который кодирует этот белок, если в процессе трансляции участвовало 30 молекул тРНК.
3.       Длина участка молекулы ДНК составляет 136 нм, адениловых нуклеотидов в молекуле 18%. Определить молекулярную массу молекулы и численное содержание других нуклеотидов.
4.       Фрагмент кодирующей цепи ДНК имеет следующую последовательность ГЦАГТЦАТТАГГГЦА. Определите последовательность нуклеотидов и-РНК, транскрибируемой с данного фрагмента.
5.       Длина участка молекулы и-РНК составляет 748 мн. Определите количество нуклеотидов, содержащихся в этом участке молекулы.

Нуклеиновые кислоты



Нуклеотид - химическое соединение остатков трех веществ: азотистого основания, углевода, фосфорной кислоты.
Азотистые основания: аденин (А)
гуанин (Г)
тимин (Т)
цитозин (Ц)
Соединение нуклеотидов в нити ДНК происходит через углевод одного нуклеотида и фосфорную кислоту другого. Они соединяются простой ковалентной связью. Каждая нить ДНК представляет собой полинуклеотид - длинную цепь, в которой в строго определенном порядке расположены нуклеотиды. Азотистые основания одной цепи стыкуются с азотистыми основаниями другой. Между ним возникают водородные связи.
ДНК содержится в ядре клетки, а также митохондриях и хлоропластах. В ядре ДНК входит в состав хромосом, где она находится в соединении с белками.

В клетке имеется несколько видов РНК. Все они участвуют в синтезе белка.
1.      Транспортные РНК (тРНК) - это самые маленькие по размерам РНК. Они связывают АК и транспортируют их к месту синтеза белка.
2.      Информационные РНК (иРНК) - они в 10 раз больше тРНК. Их функция состоит в переносе информации о структуре белка от ДНК к месту синтеза белка.
3.      Рибосомные РНК (рРНК) - имеют наибольшие размеры молекулы, входят в состав рибосом.

Зачет по пищеварению



1.Строение ротовой полости.
2.Пищеварение в ротовой полости.
3.Общая характеристики пищеварительной системы.
4.Строение желудка.
5.Пищеварение в желудке.
6.Строение тонкого кишечника.
7.Печень.
8.Поджелудочная железа.
9.Пищеварение в тонком кишечнике.
10.Пищеварение в толстом кишечнике.
11.Условные и безусловные пищеварительные рефлексы.
12.Регуляция пищеварения.
13.Вклад Павлова И.П. в науку.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...