среда, 26 ноября 2014 г.

Вопросы к зачету по СБП

Доброго времени суток, ребята! Это вопросы к зачету по СБП.
1 часть
1.Строение хламидомонады

2.  Классификация водорослей
3.  Какие водоросли используют для очистки загрязненных сточных вод. Почему?
4.  Характеристика зеленых водорослей
5.  Характеристика бурых водорослей
6.  Характеристика красных водорослей
7.  Как размножаются водоросли? 
8.  Эвтрофикация
9. Значение водорослей в природе и жизни человека.
10.  Значение лишайников
11.  Каковы взаимоотношения компонентов лишайника?
12.  Классификация лишайников
13.  Лихеноиндикация
 
2 часть
1.Характерные признаки мохообразных.
2.Классификация мохообразных.
3.Цикл развития кукушкина льна.
4.Значение мхов в природе и жизни человека.
5.Образование торфа.
6.Особенности микроскопического строения листа сфагнума.
7.Общие признаки попоротникообразных.
8.Цикл развития папоротника.
9.Морфологическое строение папоротника.
10.Характеристика плауновидных.
11.Характеристика хвощевидных.
12.Значение папоротникообразных в природе и жизни человека.
 

понедельник, 24 ноября 2014 г.

Арогенез и аллогенез мезозойской и кайнозойской эры



http://theliveplanet.ru/articles/474/493/i105006/
Главными направлениями биологического прогресса являются 1) арогенез (морфологический прогресс), 2) аллогенез, 3) катагенез (общая деградация)

вторник, 18 ноября 2014 г.

Нуклеиновые кислоты - задачи для 10у


http://kozlenkoa.narod.ru

Справочные материалы.

Аминокислоты
Мономеры белков
Линейная длина одного аминокислотного остатка в полипептидной цепи
 l ак = 0,35 нм = 3,5 ангстрем
 Средняя молекулярная масса одного аминокислотного остатка
 Mr ак = 110 а.е.м. (Da)
  Нуклеотиды
Мономеры нуклеиновых кислот (ДНК, РНК)
Линейная длина одного нуклеотида в нуклеиновой кислоте
 l н = 0,34 нм = 3,4 ангстрем
Средняя молекулярная масса одного нуклеотида
 Mr н = 345 а.е.м. (Da)
задачи 


1. В молекуле ДНК содержится 31% аденина. Определите, сколько (в %) в этой молекуле содержится других нуклеотидов. Найдите длину этого фрагмента молекулы ДНК.


2.В молекуле ДНК на долю цитидиловых нуклеотидов приходится 18%. Определите процентное содержание других нуклеотидов в этой ДНК.

3.В молекуле ДНК обнаружено 880 гуаниловых нуклеотидов, которые составляют 22% от общего числа нуклеотидов в этой ДНК.
Определите: а) сколько других нуклеотидов в этой ДНК?   б) какова длина этого фрагмента?

4.Дана молекула ДНК с относительной   молекулярной массой  69000, из них 8625   приходится на долю адениловых нуклеотидов. Найдите количество всех нуклеотидов в этой ДНК. Определите длину этого фрагмента.
 

понедельник, 10 ноября 2014 г.

Белки - для 10У

Доброго времени суток, ребята! Домашнее задание на среду 12 ноября. Порядок выполнения тот же: первое задание общее - необходимо переписать текст без ошибок, а дальше выбирайте один из вопросов и представляйте свой ответ.
Задание 1.
«Лови ошибку»
Белки – сложные органические полимеры, мономерами которых являются аминокислоты. В состав природных белков входят 20 аминокислот, 8 из них незаменимые, т.е. синтезируются в организме и их поступление в организм не обязательно вместе с пищей.
Белки, взаимодействуя с азотной кислотой, дают фиолетовое окрашивание. Данная реакция называется ксантопротеиновой реакцией. Вторичная структура белков – это чередование аминокислот в линейной структуре. Денатурация – процесс изменения цвета белковой молекулы. Содержание белка в яйце меньше, чем в молоке и молочных продуктах. При варке белок не меняет свой цвет.
Вопросы.

1. На рубашке осталось пятно от мясного соуса. Почему даже после ее кипячения с биопорошком пятно осталось?
2. Почему свежие пятна крови на одежде нельзя отстирывать в горячей воде?
3. Почему при массовом выпадении и хрупкости волос врачи-косметологи прописывают принимать серусодержащие препараты?
4. Почему при применении препаратов для химической завивки особенно тщательно рекомендуют защищать ногти, в то время как этот состав довольно длительное время взаимодействует с кожей головы, не причиняя особого вреда?
5. Подумайте, почему, для того чтобы получить вкусный бульон, мясо кладут в холодную воду, а для вкусного мяса его опускают в кипяток?
6. Подумайте, почему мясной суп полезней для растущего организма, чем овощной?
7. Почему молоко сворачивается естественным образом при долгом хранении в теплом месте?
8. Почему в инструкции к стиральным порошкам с биологически активными добавками пишут, что эти средства не рекомендуется применять для стирки изделий их натуральной шерсти?

9.Назовите белки, выполняющие ферментативную функцию.
10.Какие белки были искусственно синтезированы первыми?

четверг, 6 ноября 2014 г.

Макроэволюция. Главные направления прогрессивной эволюции.

Доброго времени суток, мои уважаемые одиннадцатиклассники! Завтра на уроке мы будем изучать основные направления, формы макроэволюции. Домашнее задание такое: посмотреть интерактивные схемы (активные ссылки) и составить таблицы. За домашнее задание будет отдельная оценка в классный журнал.
1.Изучите дополнительные материалы



·         Направления и пути эволюции
·         Сравнение биологического прогресса и регресса
·         Пути достижения биологического прогресса

2.Ответьте на вопросы:
1)                Какие пути ведут к биологическому прогрессу? Ответ поясните.
2)                Какие пути ведут к морфофизиологическому прогрессу? Ответ поясните.


3.Заполните таблицу:
Направление эволюции
Характеристика
Примеры
Биологический прогресс


Биологический регресс


 
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...