понедельник, 16 октября 2017 г.

Уважаемые выпускники, сдающие ЕГЭ по биологии в этом учебном году!
В данном разделе представлены документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена:
- кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена;
- спецификации контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена;
- демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.

Для работы с файлами необходимо убедиться в наличии программы для просмотра и печати документов формата PDF. 
Главная информация: изменений в структуре КИМа по биологии по сравнению с прошлым годом НЕТ! 
Многие вопросы в демонстрационной версии уже входили в задания прошлых лет, можно спокойно готовиться по открытым заданиям ФИПИ.

понедельник, 25 сентября 2017 г.

Углеводы

Термин "углеводы", предложенный в XIX столетии, был основан на предположении, что все углеводы содержат 2 компонента - углерод и воду, и их элементарный состав можно выразить общей формулой Cm(H2O)n. Хотя из этого правила есть исключения и оно не абсолютно точно, тем не менее указанное определение позволяет наиболее просто характеризовать класс углеводов в целом. К тому же попытка, предпринятая Комиссией по химической номенклатуре, заменить термин "углеводы" на "глициды" не удалась. Новый термин не получил широкого признания. Термин "углеводы" укоренился и общепризнан. 
Прочитайте об углеводах ЗДЕСЬ 
 

Строение животной клетки

Все живые организмы имеют во многом схожее клеточное строение. Однако у клеток разных царств живого имеются свои особенности. Так клетки бактерий не имеют ядер, а у клеток растений есть жесткая целлюлозная клеточная стенка и хлоропласты. Строение животных клеток также имеет свои характерные особенности.
Чаще всего клетки животных мельче, чем клетки растений. По форме они очень разнообразны. Форма и строение животной клетки зависит от выполняемых ею функций. У сложно организованных животных тела состоят из множества тканей. Каждую ткань составляют свои клетки, имеющие характерные для них особенности строения. Но несмотря на все разнообразие, можно выделить общее в строении всех животных клеток.
Скачайте интерактивную презентацию себе на компьютер и рассмотрите органоиды животной клетки с пояснениями.
Прочитайте о строении животной клетки в учебнике Фоксфорда ЗДЕСЬ.
Для тренировки сделайте пояснение к рисунку животной клетки.
 

 

среда, 20 сентября 2017 г.

Общий обзор организма человека (8 кл)

Организм - живая система, характерными чертами которой являются потребление энергии, обмен веществ с окружающей средой, рост, развитие и размножение. Организм представляет собой саморегулирующуюся систему, взаимосвязь всех органов и систем организма обеспечивается гуморальной и нервной регуляцией.
Гуморальная регуляция осуществляется с помощью гормонов и других веществ, которые разносятся по организму с током крови.
Нервная регуляция более оперативна, поэтому взаимодействие органов с помощью нервной системы осуществляется в сотни раз быстрее по сравнению с гуморальной регуляцией. Нервные импульсы направлены к определенным органам и тканям, быстро регулируя их состояние и деятельность.
Нервная и гуморальная регуляции функций организма взаимосвязаны. На функционирование нервной системы оказывают влияния активные химические вещества, циркулирующие в криви. Образование этих веществ регулируется в свою очередь нервной системой. Таким образом, существует единая нервно-гуморальная регуляция функций организма.
В состав тканей входят клетки, сходные по строению, происхождению и функциям, а также межклеточное вещество. В организме человека различают четыре основных типа тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную, каждая из которых выполняет определенную функцию.
Ткани образуют органы, которые занимают постоянное положение и имеют определенное строение. Благодаря гуморальной и нервной регуляции органы функционально взаимосвязаны и образуют систему органов. Например, кровеносные сосуды и сердце обеспечивают транспорт кислорода, углекислого газа, питательных веществ, продуктов метаболизма и т.п. к соответствующим органам.

понедельник, 18 сентября 2017 г.

Борьба за существование -11М



Трехиглая колюшка

Вне периода размножения трехиглые колюшки живут косяками.
Как и в случае с серебристой чайкой, с наступлением периода размножения формируется гораздо более сложная система социального сотрудничества, чем осенью и зимой.
Самцы отделяются от косяка и выбирают гнездовые территории, приобретая при этом яркую брачную окраску. Их глаза становятся блестящими – синими, спина из мрачной, серо-буроватой, превращается в зеленоватую, а нижняя часть тела краснеет. Как только другая рыба, особенно другой самец, проникает на выбранную территорию, она тут же подвергается нападению. И здесь настоящие драки реже угроз, причем угрожающее поведение самца колюшки весьма своеобразно. Прежде он бросается к противнику с поднятыми спинными иглами и открытым, готовым укусить ртом. Однако если противник не отступает сразу, а готовится сопротивляться, хозяин территории не кусает его, а поворачивается головой вниз, расположившись в воде вертикально, подергивается, как будто собирается закопаться рылом в песок. Часто при этом он оттопыривает один или оба брюшных шипа. Эта поза приводит самцов в бешенство.

воскресенье, 17 сентября 2017 г.

Что такое ферменты? (10М)



Ферменты – это белковые молекулы, синтезируемые живыми клетками.
В каждой клетке имеются сотни различных ферментов. С их помощью осуществляются многочисленные химические реакции, которые могут с большой скоростью идти при температурах, подходящих для данного организма, то есть в пределах от 5о до 40о . Чтобы эти реакции протекали вне организма с той же скоростью потребовались бы высокие температуры и резкие изменения условий. Для клетки это означало бы гибель, так как вся работа клетки строится таким образом, чтобы избежать любых сколько-нибудь заметных изменений в нормальных условиях ее существования.

Таким образом, можно сказать, что ферменты – это биологические катализаторы, то есть вещества, которые ускоряют биохимические реакции. Они абсолютно необходимы, потому что без них реакции в клетке протекали бы слишком медленно.

воскресенье, 10 сентября 2017 г.

Кругосветное путешествие Ч. Дарвина



«Чем больше мы познаем неизменные законы природы, тем все
 более  невероятными становятся для нас чудеса»

                                                                                                                                                                           Ч. Дарвин

Все уголки Земли – от самых высоких до самых низких,  от самых жарких до самых холодных – населены животными. Каждый материк отличается от другого по составу обитающих на нём животных. Так, ягуары живут в Южной Америке, а кенгуру – только в Австралии. Каждый водоём также имеет характерных для него обитателей. Сложные задачи стояли перед учёными в 18-19 веках: изучить многообразие животных, систематизировать их и создать учение о развитии жизни на Земле. С многообразием животных и современной систематикой мы уже знакомы. Теперь давайте познакомимся с эволюцией животного мира на планете.  В настоящее время существует несколько различных гипотез происхождения и развития жизни на планете, но наиболее известная, научно обоснованная  теория развития жизни – эволюционная теория Чарльза Дарвина. Эволюционное учение Ч Дарвин сформулировал после многолетней научной и поисковой  работы, прежде всего большой описательной работы в кругосветном путешествии на корабле «Бигль» в течении 5 лет.  Сегодня мы пройдём по пути Дарвина и, надеюсь, тоже ознаменуем своё путешествие научными открытиями.

Цитология – наука о клетке (10М)



1.      Кто из ученых первым оценил значение увеличительного прибора голландского шлифовальщика стекол Захарии Янсена и применил его для исследования срезов растительных и животных тканей?
а) Роберт Гук; б) Антони ван Левенгук; в) Уильям Гарвей; г) Карл Бэр
  1. Кто из ученых впервые описал бактерии?а) Роберт Гук; б) Антони ван Левенгук; в) Уильям Гарвей; г) Карл Бэр
  1. Какая наука изучает строение клеток?а) анатомия; б) цитология; в) генетика; г) ботаника
Что связывает все эти вопросы? Какая область науки биологии?
В 1665 г изучив срез пробки, Р.Гук обнаружил структуры, похожие по строению на пчелиные соты и назвал их ячейками или клетками. С тех пор этот термин прочно утвердился в биологии.
Примерно в тоже время Левенгук усовершенствовал микроскоп и смог наблюдать живые клетки под увеличением более чем в 200р.
Еще до открытия клетки, в середине 17 в, известный английский врач Уильям Гарвей предположил, что все живые организмы развиваются из яйца. Это предположение блестяще доказал российский ученый Карл Максимович Бэр, который обнаружил яйцеклетку млекопитающих.
Роберт Броун обнаружил в растительной клетке сферическую структуру, которую назвал ядром.
Шлейдон (1838) и Шван (1839) годы сформулировали основные положения клеточной теории. Но у них было ошибочное положение, что клетки возникают из первичного неклеточного вещества. Вирхов в 1858 году доказал, что все клетки образуются из других клеток путем клеточного деления.

Великие открытия в цитологии
    - 1590г З. Янсен изобрел микроскоп
    - 1665г. Р. Гук ввел термин «клетка»
    - 1676г. А. Левенгук описал бактерии
    - 1682г. Грю ввел термин «ткани»
    - 1781г. Ф. Фонтана зарисовал клетки животных и их ядра
    - 1827 г.  Карл Бэр обнаружил яйцеклетку у млекопитающих.
    - 1831г. Р. Браун описал ядро растительной клетки
    - 1838-1839 годы. Ботаник Матиас Шлейден и зоолог Теодор Шванн объ единили идеи разных  ученых и сформулировали клеточную теорию, которая постулировала, что основной единицей структуры и функции в живых организмах является клетка.
   - 1855 год. Рудольф Вирхов  показал, что все клетки образуются в результате клеточных делений.

Основные положения клеточной теории.
1. Клетка является структурной единицей всего живого, так как все живые организмы состоят из клеток (исключение - вирусы).
2. Клетка является функциональной единицей всего живого, так как проявляет весь комплекс жизненных функций.
3. Клетка является единицей развития всего живого, так как новые клетки образуются только в результате деления исходной (материнской) клетки.
4. Клетка является генетической единицей всего живого, так как содержат информацию о развитии всего организма.
5. Клетки всех организмов сходны по химическому составу, строению и функциям.

  • использование микроскопов
  • центрифугирование
  • хроматография
  • электрофорез
  • использование радиоактивных изотопов

Домашнее задание: составить ответ на вопрос.
Где применимы знания о клетке?

понедельник, 4 сентября 2017 г.

Додарвиновский период

Добрый день, 11-ый мэшечки!

Открываем файл, выполняем практическую работу. На основе текста решить 3 задания письменно в тетради.
Ссылка на файл практической работы.
P.S. 11 физмат! В комментариях ставьте ссылки на выполненное домашнее задание на ваших блогах!

воскресенье, 3 сентября 2017 г.

Биология, методы, науки, свойства живого.

Добрый день, 10-ый мэшечки!
Начинаем новый учебный год с темы "Биология как наука", которая включает 4 урока, один из которых контрольная работа. Домашнее задание по 3 урокам включает:
1.Составление кластеров в альбоме "Биологические науки", "Методы биологических исследований". Для работ рекомендую следующие ресурсы интернета
 https://studfiles.net/preview/6266270/page:2/
 https://videouroki.net/blog/mietody-issliedovaniia-v-biologhii.html
 http://jbio.ru/predmet-zadachi-i-metody-biologii

2.Ответить письменно на вопрос:


С1. Французский ученый Луи Пастер прославился как «спаситель человечества», благодаря созданию вакцин против инфекционных заболеваний, в том числе таких как, бешенство, сибирская язва и др. Предложите гипотезы, которые он мог выдвинуть. Каким из методов исследования он доказывал свою правоту?


4.Составить интеллект-карту "Свойства живого".
Можно воспользоваться сайтами

5.Подготовиться к контрольной работе. 

                                                                Терпения и внимания!

четверг, 4 мая 2017 г.

Многообразие организмов

Добрый день, 10 медицинский!
Вот и подходит к концу этот учебный год! По традиции мы завершаем его итоговой контрольной работой. Давайте к ней готовиться! Первая дистанционная контрольная работа на многообразие организмов по курсу СБП. Входим, думаем, решаем!

Контрольная работа № 1862016

 

понедельник, 17 апреля 2017 г.

Домашнее задание для 10 физмата



1. Женщина узнала, что и её мужу, и его братьям, и их отцу в раннем детстве была сделана операция по ликвидации синдактилии – врождённого сращения указательного и среднего пальцев на правой руке. Она обратилась за советом к медикам. Как будут выглядеть дети, рождённые от одного из представителей этого семейства.

2.Рецессивный ген гемофилии (несвёртываемость крови) находится в Х-хромосоме. Отец девушки страдает гемофилией, а мать её в этом отношении здорова и происходит из семьи, где не было носителей гена гемофилии. Девушка выходит замуж за здорового юношу. Что можно сказать об их будущих сыновьях, дочерях, а также внуках обоего пола (при условии, что сыновья и дочери не будут вступать в браки с носителями гена гемофилии)? 

3.У кур ген коротконогости доминирует над геном нормальных ног, ген черной окраски оперения – над геном белой окраски оперения. Оба признака наследуются сцепленно. Какое потомство можно ожидать от скрещивания гетерозиготного петуха с короткими ногами и черным оперением и курицы с длинными ногами и белым оперением?

воскресенье, 19 марта 2017 г.

Домашнее задание для 10 физмата

Добрый день, ребята!
Задачи нужно решить, написав их своей собственной рукой в рабочей тетради по биологии. У кого есть электронная тетрадь, те в ней выкладывают фото решения каждой задачи отдельно, чтобы я смогла рассмотреть написанное, и ссылку прикрепляют в комментариях к этому посту. А кто ленится делать электронную тетрадь, те приносят решения во вторник. Рекомендации: решение должно быть с пояснениями, ответ полный, точно по вопросам задачи.

Задача 1
Известный генетик Билл Г. занимается селекцией крякозавров. Крякозавриха Энти устойчива к вирусам, а крякозавр Экспи - нет. Билл создал гибрид Энти и Экспи, размножил его путём клонирования и получил генетическую линию Виста. При скрещивании особей из группы Виста друг с другом 78 млн потомков оказались устойчивы к вирусам, а 24 млн - нет.
Вопросы:
1) Каковы генотипы крякозавров Энти и Экспи ?
2) Какая часть потомков окажется вирусоустойчивой, если Билл попробует скрестить крякозавра из группы Виста с Экспи ?
 
Задача 2
У Эдварда Каллена кожа на свету излучает сияние. У Беллы Свон кожа не засветится никогда, хотя её родители были светящимися (они сумели скрыть это от известных генетиков Кэтрин Хардвик и Стефани Майер). Как известно, красавчик Эдвард бессмертен с 1919 года и успел произвести уже 69 детей. Все они сияют на свету.
Вопросы:
1) Какие генотипы имели родители Беллы Свон ?
2) Какой генотип вероятнее всего у Эдварда Каллена ?
3) Какой генотип вероятнее всего у Рэнесми - дочери Эдварда и Беллы ?
 
Задача  3
Уши у Чебурашек бывают круглые, овальные и грушевидные. При скрещивании круглоухих Чебурашек получается круглоухое потомство, а при скрещивании овальноухих - овальноухое. Известный генетик Геннадий К. скрестил круглоухого Чебурашку с овальноухим и получил 11 грушевидноухих потомков. При скрещивание этих потомков друг с другом Геннадий К. получил 67 Чебурашек.
Вопросы:
1) Сколько из них грушевидноухих ?
2) Сколько из них круглоухих ?
3) Какое расщепление по генотипу получится в потомстве грушевидноухого и овальноухого Чебурашек ?
 
А если вы нарисуете ушастых Чебурашек, забавных крякозавров и светящихся вампиров, то значительно добавите  веса в вашу оценку!
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...